Cuando las cosas se dicen con tanta sencillez y claridad, poco se puede añadir. Sólo espero poder aplicar y aplicarme el cuento con éxito algún día en clase y fuera de ella y, en general, en la vida. Y también quiero que se me haga tarde en todo aquello que me cuesta aprender...
... un cajón de sastre con retales del ámbito personal, empresarial y de formación que quiero destacar y compartir
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julio 12, 2012
enero 10, 2012
¡Feliz 2012 creativo!
Según la wikipedia, la creatividad/ ingenio/ pensamiento original/ imaginación constructiva es la generación de nuevas ideas o conceptos, o de nuevas asociaciones de ideas y conceptos conocidos, que habitualmente producen soluciones originales.
Seguramente cada uno de nosotros pensamos que tenemos cierta creatividad en algún que otro ámbito o, por lo menos, tenemos a nuestro alrededor personas que consideramos creativas e ingeniosas. Yo tengo la suerte de tener a mi alrededor unas cuantas personas a las que se les da bien hacer cosas, productivas, que rinden, que parecen que están inspiradas 24 horas de 24, que no parecen equivocarse (o por lo menos no les afecta errar y además aprenden de ello). Siempre las he admirado y he intentado aprender de ellas o por lo menos, dejarme contagiar de sus ganas de hacer, crear, acertar, curiosear y entusiasmarse con las cosas por el mero placer que conlleva el hecho de crear. Y si además contribuyes a incrementar el grado de felicidad de alguien de tu entorno receptor de lo que acabas de crear, chapó!, te y le alegras el día. Y por usar la expresión exacta acuñada en inglés por Clint Eastwood en la película Dirty Harry: "Come on, make my day!" ("Venga, alégrame el día").
Podríamos hablar también del efecto catártico de la creación, de la liberación y alivio que produce el proceso de creación, pero no vamos a profundizar tanto, ya que lo que nos ocupa ahora es la creatividad y la imaginación en sí y el deseo de tenerla, más que nada porque más de una vez nos ha sacado de algún que otro apuro (y este año que se anuncia "complicado" parece que la vayamos a necesitar más que nunca...) Nos las tendremos que ingeniar en 2012 y aprender (si aún no lo sabemos) ser más flexibles que nunca, tener valor, curiosidad y capacidad crítica e intuitiva, y sobre todo ser tenaces, entusiastas y no dejar de confiar en nosotros mismos en ningún momento. Los científicos dicen que todas estas cualidades son comunes en las personas creativas... Y yo digo que en los tiempos que corren, son de sentido común desarrollarlas, perseguirlas, usarlas...
Y para que nos inspiremos en eso de la creatividad, cada uno a su manera, paso a paso, comparto 29 formas de mantenerse creativo.
29 WAYS TO STAY CREATIVEdiciembre 27, 2011
diciembre 22, 2011
Sobre las inteligencias humanas
Somos seres complejos, sin duda, tan complejos que poseemos de serie, según Howard Gardner, varias formas de inteligencia: lingüística, lógica-matemática, musical, espacial, corporal-cinética, inter e intrapersonal y naturalista. Alguna más que otra hay que trabajarla y desarrollarla para llegar a ser personas plenas y poder rendir al máximo en beneficio propio y de la sociedad.
¿Cómo trabajarlas? Hoy en día hay muchos recursos que nos pueden ayudar en desarrollar las distintas formas de inteligencia de forma presencial, a través de cursos, seminarios, etc., online, sea realizando un curso, sea simplemente usando las nuevas tecnologías de la información, como blogs, redes sociales, aplicaciones, etc. He aquí unas pistas sobre el tipo de inteligencia en la que inciden ciertas TICs, en forma de un interesante mapa mental que han ideado en TotemGuard, el blog de recursos TIC para profesores.
El artículo completo:
Mapa Conceptual: Recursos TIC para desarrollar las inteligencias múltiples de Howard Gardner
diciembre 13, 2011
Síncrono o asíncrono, esa es la cuestión...
Lo dije en G+ y en una entrada de hace un mes en mi blog (Ser es conocer...) que el futuro de la formación pasa necesariamente por el e-learning. Sigo pensándolo con la misma fuerza y convencimiento. Además, esta mañana antes de empezar la jornada he leído un artículo que puede servir de corolario a esta idea, ya que deduce lógicamente el porqué de esta conclusión en un lenguaje común (el inglés diría "in layman´s terms", en términos laicos, para el entendimiento general). Es imposible explicarlo mejor y de una manera más sencilla.
El título del artículo es "Face-to-face is for special occasions" - El cara a cara es para ocasiones especiales y en su explicación de parte de el uso de la... tele, sí, de la tele, un chisme que ha revolucionado nuestra forma de acceder a la información y que todo el mundo tiene en su casa (salvo algún detractor que lo sigue llamando la caja tonta... No vamos a entrar en el debate de que si esta "caja" es buena o mala. Sigo pensando que como todo en esta vida, algo es bueno o malo según el uso que le des y la cantidad en la que lo consumes...) Vemos conciertos, teatro, deporte en la tele y en diferido porque en directo sería inviable por su alto coste, falta de tiempo y el desplazamiento que suponen. Y aún así nos falta tiempo para ver algún programa de interés. Si lo pensamos, nuestro "consumo" de mass media es asíncrona, supeditado al control del tiempo del que tenemos a disposición, mientras que el "cara a cara" se reserva para momentos especiales y de ahí el título del artículo.
Lo mismo pasa con la formación: en la modalidad online podemos acceder a la información cuando y cuanto nos permita el tiempo que tenemos a disposición y si queremos entrar en contacto (cara a cara) con la gente, tenemos a disposición herramientas como el chat, livestream, videoconferencias por Skype o la quedada de G+ para hacerlo. Es una manera de compaginar vida laboral y formación, la solución perfecta para los tiempos ajetreados en los que vivimos. Eso sí, hay que querer hacerlo y tener la inquietud de formarse, ya que es un esfuerzo más en el día a día y el que no siente la pasión por saber más, no se molestará en renunciar al partido de fútbol en la tele o en el bar por conectarse a algún aula virtual, aunque sea para chatear...
Con el e-learning hoy estamos ganando la batalla del tiempo y somos más ricos que ayer.
diciembre 12, 2011
¿A qué esperas para fracasar?
Este artículo que se basa en el libro "¿A qué esperas para fracasar?" (sugerente título) nos muestra la manera de pensar sobre el error en la cultura europea, y no sólo a nivel empresarial. El ensayo-error es necesario y útil para afianzar el emprendedurismo y el optimismo del que se atreve a pisar estos caminos. Hay una metodología de la enseñanza que se llama "aprender haciendo" a través de la que se adquieren conocimientos y destrezas a la vez, pero no menciona que el error pueda acompañar en el "mientras" del "hacer" y cómo ahuyentar el miedo de su compañía.
Lo positivo del error es que es el principio del éxito.
¿A qué esperas para fracasar?
noviembre 22, 2011
Comparando...
Me gusta ver que los niños, desde muy pequeños, empiezan a atar cabos, pensar en el mundo que les rodea y sobre todo en su futuro. (Al fin y al cabo, ¿por qué van a pensar en el futuro teniendo una edad en la que reina el sentimiento de que el tiempo nunca se acaba?) Está muy bien observar aquellas cosas que ética y moralmente no son aceptables según las normas sociales que se les enseña en la escuela, familia, parroquia, etc. y criticarlas, denunciarlas, pero si encima les intentan poner remedio, eso ya es implicarse en que este mundo imperfecto funcione mejor y cada día sea menos imperfecto. Y esto es lo que han hecho los niños del IES Veles e Vents de Torret, junto con su profe, Emilio, han observado y comparado su vida diaria de alumnos con la de niños de otros países pobres (de casi otro planeta, diría), han visto que hay mucha diferencia y que han querido enseñarla a todo el mundo en un vídeo. Y todo el mundo significa realmente todo el mundo, porque la minipeli se ha presentado en el concurso de clipmentrajes de Manos Unidas "Tu punto de vista puede cambiar el mundo". Creo que todas las películas que se presentan deberían tener premio, porque las actitudes participativas se deberían recompensar, tanto más si vienen de parte de unos niños ilusionados por afirmar su punto de vista por primera vez delante de un público tan amplio.
Espero que vuestro esfuerzo reciba el debido aprecio de Manos Unidas. Si no, siempre tendréis el nuestro. ¡Enhorabuena, chic@s!
Espero que vuestro esfuerzo reciba el debido aprecio de Manos Unidas. Si no, siempre tendréis el nuestro. ¡Enhorabuena, chic@s!
Y el clip de vídeo: Comparando
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